Меня не устраивает не успеваемость младшего в школе. Я постоянно думаю, чтоине так, в чем разница со старшим, почему старший после болезни, после совершенного неадексювата очень успешен в учёбе, а младший деградирует на глазах. В саду он отлично учился, за лето перед школой мы прошли с ним весь первый класс, он умел читать, писать печатными буквами, логические задачки решал, загадки отгадывал, складывал/вычитал в пределах десяти, понимал уравнения.
По итогам первого класса - полный откат. Лето я, врать не буду, не занималась, я работала по 7 дней в неделю, как вол, что бы прокормить детей. Потому что бывший муж решил, что он не будет этого делать от слова совсем. И ему было пофиг, что они будут есть. Но весь второй класс я с ним активно занималась. Результат на столько минимальный, что его можно считать нулевым!
Вот я сидела и думала, в чем разница между двумя детьми? 1) в ноотропах. Старший 3,5 года принимает таблетки для головы. 2) терапия, младшему противопоказана, у него обнаружили эписиндром. 3) тренажёры. Со старшим я работала по специальным книжкам- тренажёрам, что бы довести навык счета до автоматизма. С младшим я занималась по школьному учебнику.
В итоге, сегодня с утра выдала всем по треннажеру. Старший сделал все сам минут за 10. Младший сидел над вторым классом вместе со мной и рыдал. 2 задачи и страницу примеров мы делали час. Потом почитали стихотворение, которое нам задали выучить на пн. Завтра будем учить плотненько.
После занятий, покормила всех обедом, вымыла посуду, поговорила с мамой по телефону и пошла на работу в зал. За пол часа до работы помылась - воды дома все так же нет. Здесь на работе хотя бы отдохнуть могу. Ютюбчик посмотреть.
Позвонили люди. Завтра показываю свою квартиру, послезавтра - комнату на Пролетарской.