Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Это ужас какой-то. Вчера я не сиогла поспать и орала на мелкого целый день (было за что), а потом наорала на мужа (тоже заслужил). Сегодня младший разбудил меня в 5 утра и я невыспалась. Что бы не орать на детей и потому что я чувствовала себя плохо (наверное подцепила от старшего), я легла спать после завтрака. 😬 Да. Вот так. Двое маленьких детей дома, я на все забилв, дала исюм телефон с ютюбом на 1,5 часа и уснула. Никогда в жизни так не делала, и тут вот так.
Встала в адеквате, но все равно разбитой. Но мне было важно, что я уже спокойно могла переносить детские капризы и не орать на детей. Обед сготовила на отвяжись, потому что муж не купил фарш на мусаку. Покормила детей и прилегла сама.
читать дальшеТолько уснула, пришел муж. Я сплю очень чутко и проснулась от поворота ключа в двери, хотя спальня - самая дальняя комната, за мной тут же проснулся мл, я его покормила и они с мужем ушли по магазинам. Мне пришлось второй раз вставать к станку и теперь уже делать запеканку.
Когда старший проснулся... Я легла спать. Когда муж пришел с мелким... Я опять легла спать. И даже после ужина я легла спать. Уложила детей, выпью чай и спать. Единственное что сделала, это 2 ппм, 2 СМ и вымыла мультиварку. Завтра мы собирались в музей. Не знаю, что-то я овощ...
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Во вторник старший заболел и все планы насмарку. Лучшее,что я смогла ща эти дни сделать, это пропылесосить квартиру в 2 приема, сготовить мясное рагу и вымыть плиту.
Зато много организационных вопросов. Отаравила мужа в химчистку, нашла логопедические статьи, причину проблемы речи у старшего (возможно слух), нашла не логопеда, но преподавателя по развитию русской речи в своем городе, договорилась с ней о встрече. Заставила мужа скорректировать свои планы и пойти к лору всей семьей. Написала устроителям нг елки, и фотографу по поводу альбомов. Т.к. детей на улицу не вывожу, много занимаю их дома в рамках садишной программы.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Почему ребенок "зеркалит" при письме
Согласно французскому нейрбиологу Stanislas Dehaene когда дети учатся читать, мозг для этого задействует зону изначально предусмотренную для распознания предметов (зона, которая отвечает за то, что мы способны распознать один и тот же предмет в фас, профиль, и вниз головой). Именно поэтому, дети, когда начинают писать, часто зеркалят буквы (или путают симметричные буквы). Это переходный период, пока мозг адаптируется.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ТРЁХЛЕТКИ
К 3 годам у ребенка накапливается большой словарный запас и формируется фразовая речь, но большинство детей говорят еще не четко и невнятно. Как правило ребенок еще не выговapивает звук Р и шипящие звуки. Для формирования у детей четкой и правильной речи предлагаем ряд упражнений.
Упражнения направлены на выработку четкого и внятного произнесения слов и фраз, на развитие слухового внимания, речевого слуха, голосового аппарата. Для подготовки ребенка к данным занятиям необходимо провести с ребенком несколько занятий на развитие продолжительного и плавного выдоха.
читать дальшеДля этого можно использовать мыльные пузыри. Поиграть с ребенком в игру «Надуй самый большой пузырь» или повыдувать воздух через трубочку в стакан с водой.
Упражнение: Опиши картинку Показываем ребенку картинки с героями сказок или животными и просим ребенка рассказать кого он видит, описать какой этот персонаж. Например: зайка — серый, мягкий и пушистый. Если у ребенка возникли трудности с описанием, помогите ему. Для детей постарше (4-5 лет) можно усложнить задание: пусть составят рассказ не отдельными словами, а целыми предложениями. Например: вот зайка. Он живет в лесу. Он серый и пушистый. Данное упражнение расширяет словарный запас ребенка и способствует развитию мышления.
ЧИСТОГОВОРКИ
• Звуки М, П, Б
1. Ом-ом-ом-ом — мы построим новый дом. 2. Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп. 3. Бы-бы-бы-бы — в лесу растут грибы. 4. Мама Милу в ванне мыла. 5. Петя пилил пилой пень. 6. Любят бананы все обезьяны.
• Звуки Т, Д, Н
1. Та-та-та, та-та-та — хвост пушистый у кота. 2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду — дети бегают в саду. 3. Но-но-но, но-но-но — в нашей комнате темно. 4. Собака Том сторожит дом. 5. Дарья дарит Дине дыни. 6. Няня нянчит Надю с Ниной.
• Звуки Г, Й, К, Х
1. Ко-ко-ко — кошка любит молоко. 2. Га-га-га — у козы рога. 3. Ха-ха-ха — не поймать нам петуха. 4. На горе гогочут гуси. 5. Хомячку на ухо села муха. 6. Ой-ой-ой — зайке холодно зимой.
• Звуки Ф, В
1. Аф-аф-аф — мы поставим в угол шкаф. 2. Ву-ву-ву — в лесу видели сову. 3. У Фани фуфайка, а у Феди туфли. 4. Наш Филат не бывает виноват.
• Звук С
1. У Сони сани с горки едут сами. 2. Сеня в лесу встретил лису. 3. У нас газ погас. 4. Су-су-су-су — тихо осенью в лесу. 5. Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.
• Звук З
1. Зу-зу-зу — зайку моем мы в тазу. 2. У Зины козлик в корзине. 3. Лиза купила Зине корзину в магазине. 4. У магазина пьют сок Зоя и Зина. 5. У Зины звонок звенит звонко. 6. У маленькой Зины зайка спит в корзине.
• Звук Ц
1. Цы-цы-цы — есть хотят птенцы. 2. Из колодца вода льется. 3. Не велика птица синица, да умница. 4. Цу-цу-цу — дали нам по огурцу. 5. Цыпленок пьет из блюдца воду. 6. Слава поставил цветы на подоконник. 7. Цы-цы-цы — мы помыли огурцы. 8. Нет конца у моего кольца.
• Звук Ш
1. Нашей Маше дали мало каши.
• Звук Ж
1. Жа-жа-жа — убежали два ежа. 2. Жу-жу-жу — ежу кофточку вяжу. 3. Хорош пирожок, внутри творожок.
• Звук Ч
1. Ча-ча-ча — сидит зайчик у врача. 2. Чу-чу-чу — врач идет к грачу. 3. Шубка овечки греет лучше печки. 4. У четырех черепах по четыре черепашонка.
• Звук Щ
1. Ща-ща-ща — Коля ходит без плаща. 2. Щи-щи-щи — ищем мы щавель на щи. 3. Для ухи нужны лещи, а щавель — на щи.
1. Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке. 2. Под кустом ореха норка. В норке проживает норка. 3. У меня на кармашке маки и ромашки.
УПРАЖНЕНИЯ НА СМЕШАННЫЕ ЗВУКИ
Стоит воз овса, возле воза овца. Собака сидит на цепи. Заглянет солнце и к нам в оконце. На крыше у Шуры жил журавль. Кошка спит, а мышку видит. Ежик лежит под ёлкой. Лёжа хлеба не добудешь. Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки. Мальчик чистит лошадку щеткой. Щенок играет с мячом. Са-ша-ша — Соня моет малыша. Ас-аш-аш — под сосной стоит шалаш. Шесть мышат в шалаше шуршат. Саша любит сушки, а Соня ватрушки. Вымыли мышки миски для мишки. Ча-ца-ца — стоит мальчик у крыльца. Ца-ча-ча — растет птенчик у грача. У волчицы волчата, у курицы и цапли- цыплята. Девочка пьет чай из чашки. Ща-са-са — под кустом сидит лиса. У гусыни усов ищи-не ищи- не сыщешь. Щи да каша — пищи наша. Всякой вещи свое место. Рыбу ловит рыболов. Весь в реку ушел улов. Вкусная халва, мастеру хвала. Римма и Тима шли мимо тира. Можно и самому придумать шутливые фразы, типа: «Да-да-да — в огороде лебеда», «Ду-ду-ду — растут яблоки в саду», «Ша-ша-ша — принесли домой ерша» «Ту-ту-ту — молока дадим коту» «Жа-жа-жа — есть иголки у ежа» «Чи-чи-чи — прилетели к нам грачи» «Жу-жу-жу — я на солнышке лежу»... и так далее.
СКОРОГОВОРКИ
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Ехал Грека через реку, Видит Грека — в реке рак, Сунул Грека руку в реку, Рак за руку греку — цап.
Карл украл у Клары кораллы, Клара у Карла украла кларнет.
На дворе трава, На траве дрова, На дровах детвора.
Кукушка кукушонку купила капюшон, Надел кукушонок капюшон, Как в капюшоне он смешон
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Мелкий просит соль: - мама, досалим.
Я его постоянно спрашиваю "тебе посолить/досолить"? Он слепил это в гибрид по типу турецкого побудительного глогола gede-lim - давай пойдем. Вот и доса-лим - давай посолим.
Интересно, как они турецкие аффексы к русским словам лепят.
Или вчера сказал "ножес вер". Нож-es - нож с англ окончанием множественного числа и ver - турецкое "дай".
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Тихий час, я сплю. Слышу, где-то маленький проснулся и блукатит. Приходит ко мне: - Мама, вставай, мама всавай. Плачет. - Кто плачет? - Плачет. Мальчик плачет. - Какой мальчик плачет? Почему мальчик плачет? - Мальчик плачет. Суп хочет. 😀
*** Неделю назад: - Мама, мама, кошечка плачет. - Где кошечка плачет? - Вут, - показывает на своего игрушечного тигренка. - Почему кошечка плачет? - Молоко хочет. Брауни хочет. В кафе хочет. Пришлось вести кошечку в кафе 😀
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Какой хороший день! Какой хороший пень! Какой хороший я И песенка моя!
Утром встали рано, в 7.00. Муж выслал детей в гостиную с мультами и игрушками, а мы еще час спали ))) В 9.00 накормила всех завтраком, попила кофе и мы с детьми пошли на прогулку. На обратно пути завернули в ТЦ и я купила себе 3 упаковки трусов. Хотела одну, но была акция 1+1=3 так что потратила больше, чем думала. читать дальше Там же у тц на парковке развернулась ярморка. Мы попили сок из карадута (что-то типа ежевики, только на дереве), попробовали жаренных колбасок и пошли домой.
После тихого часа, муж нам оставил денег и мы опять погнали на ярморку: опять пили сок из карадута и даже купили домой 5 литров, опять ели колбаски, чурчеллу из розовых лепестков и грецкого ореха, прыгали на батуте (я выпала на выходе, меня собирали несколько человек). Купили домашние маты, творог и твердый двухлетний вкуснющий сыр.
Дома вымыла детей, утомилась от их ора и своего. Сейчас посажу за мульты, отдохну, поставлю варится манты, закину детское белье в стирку, поменяю 3 постели и пооужинаю. После ужина чуть чуть почитаю или поиграю с детьми, уложу всех спать, а сама буду смотреть сериальчик)))
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Подробно напишу про язык детей. Мы с супругом много лет работали в билингвальных образовательных проектах, поэтому я знаю как делать правильно, НО.
Я столкнулась с: - неадекватными родственниками и внезапно неадекватным по отношению к своим детям, мужем. :$ - вторым внепоановым ребенком, который перечеркнул любую возможность уделять время старшему в самый важный период - от 9 мес до 3 лет. - плохая наследственность усугубленная тем, что старшего ребенка мря свекровь притопила в прямом смысле этого слова.
читать дальшеВсе это вместе сказалось на сыне и вылилось в задержку речевого (слава богу не умственного) развития.
Задержка была серьезной, до 3 лет ребенок не говорил, по сравнению с младшим, заговорившим в 1,2 г. Только к 3,5 совместным усилиями меня и учителей, он стал говорить, но не свободно.
Какие у нас проблемы: - говорит на мультилингвальной смеси, хотя к 4 годам должен разделять языки. - оооочень ограниченный словарный запас - не склоняет слова ни одного языка, про него часто говорят, что говорит как иностранец - миксует грамматику всех языков разом. Например, может сказать большойmış или менim - меня+benim istiyormuşed т.е. 2 окончания прошедшего времени турецкое + английское. - картавит или не выговаривает - ленится говорить,предпочитая изъяснятся звукоподражаниями (если отказываться понимать, говорит нормально). - с трудом запоминает слова (искл. англ, на инглише шпарит только так, но в рамках их садишной программы, обожает, когда я говорю с ним на английском )
Всех этих проблем абсолютно нет у младшего ребенка, кроме того, в свои 2,2 он разделяет русский и турецкий, говорит со мной и с отцом на разных языках. Отлично запоминает слова, поет простенькие песни по 1-2 куплета на любом языке.
Что я делаю, что бы изменить ситуацию: - я отстранила мужа и его семью от воспитания детей и шлю их лесом вместе с их деревенскими представлениями. - я много читаю на русском и даже на турецком (с запинками и понимая общий смысл), покупаю много книг, заказываю книги из рф - я много уделяю времени сыну и много с ним говорю. - мы ежедневно поем и слушаем детские песни на 3 языках. - я не могу пойти к логопеду, т.к. мне не с кем оставить младшего ребенка, поэтому я выписала кучу книг по логопедии из рф и занимаюсь по ним. - я планирую вывезти детей в рф на длительный срок и отдать в сад или развивашку для подтягивания русского. А в начальном школьном возрасте нанять репититора, отправить на гос курсы русского, в кружки в русское общество.
Что с речью? Правильно делать основной язык тот, на котором будет идти обучение. Т.е. турецкий, а не рус и англ.
У детей основной язык турецкий с русской лексикой. Понимают оба языка, но предпочитают отвечать на турецком. В основном знают одни и те же понятия на рус и тур, но выбирают произвольно, младший стал все чаще ориентироваться на родителя. Мне говорит: садись, мяч на (возьми), отцу hadi otur topu al .
Детский базовый набор: числа, цвета, животные, члены семьи, оба знают на 3 языках и активно исспользуют.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Вчера мы собирались в этнографический музей, но старший все поменял. Он взял журнал с наклейками про динозавров и заявил, что лично он идет в ДиноПарк, едет на автобусе, корабле и трамвае. Пришлось поменять маршрут.
Муж с нами доехал, но идти в парк не хотел, ему было жалко 200 руб, я его затащила стлой. На удивление, в парке он подигрывал детям, и вел себя достаточно эмоционально. На обратном пути дети по очереди капризничали, т.к. устали. Я, привычная к такому повороту дел, быстро купировала истерики у обоих.
читать дальшеА вот муж начал ворчать, что он нас никуда больше не повезет. Он. Нас. Т.е. это не мы его с собой взяли из вежливости, а это он нас повез на другой конец города. На самом деле дети устали, т.к. муж затянул поход своей нелогичностью и непродуманностью действий. Из-за него мы опоздали на паром и нам пришлось ждать следующего пол часа. Обычно мы быстрее добераемся.
Днем старший не спал (и мне не дал), поэтому вечером был уставший и слегка агрессивный. Домашние задания делал плохо, я его не прессинговала. Поэтому вечером в основном смотрели мульты. Мой максимум - вымытая посуда и простенький ужин.
А сегодня мы играли, так сказать, "по мотивам". Я выдала ребенку лесные орешки и формочку для льда - это у нас стандартная игра на моторику. Старший сам придумал, что это гнездо, а орешки - это яйца динозавров, и перекладывал их что-то долго сам себе рассказывая.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Мелкий заболел, кашель, тошнота, температура. Я за 2 дня не сделала ничего, даже посуду не помыла, укачивала больного ребенка. Он просыпался каждые 15 мин и так 2 дня.
Лучшее, что я сдела за эти 2 дня - перевела всю садишную программу на ноябрь, составила список музеев, куда хочу пойти, и продумала программу внеклассных занятий детям на ноябрь.
читать дальшеВчера пригласила девушку, молдованку, с площадки в гости, мы вместе с детьми гуляем. Что-то больше не хочу ее приглашать. Мне не понятна позиция когда все плохо, но ничего делать не буду, Бог поможет. Одно дело депрессия, повалялась, пожалела себя, отдохнула, подумала, пошла работать в заданном направлении. Или клиническая депрессия: повалялась, поняла что не проходит, узнала как лечится, пошла работать в заданном направлении. Но 8 лет так прожить? 8 лет все плохо, а ты сидишь и ничего не делаешь? Не улучшаешь свое положение? Не ищешь путей решения проблем? Мне не понятно.
Пример: денег нет, даже детей никуда вывести не могу. Правда? Опустим возможность работы, при условии наличия гражданства, свободного языка и двух детей-школьниц. У меня ни одного из этих пунктов нет, например. Мы живем в историческом центре, 5-6 музеев в шаговой доступности, римские мосты и акведуки, греческие развалины, османские мечети, средневековые крепости в 10 минутах ходьбы. Около 20 музеев у моря, в двух автобусных остановках, автобус стоит 30 руб в обе стороны. Почти везде вход бесплатный, самый дорогой билет на моей памяти 200 руб. взрослым, дети бесплатно. А я не знала. Что не знала? 8 лет живешь в этом городе и не знаешь о музеях? 8 лет ездишь от дома к метро, проезжая 3 музея и 2 исторических объекта? 8 лет идешь в магазин мимо пустыря на котором валяются основания греческих коллон? 8 лет гуляешь на площадке за которой в 500 метрах римский акведук?у меня нет интернета. 8 лет с телефона не могла зайти в интернет из любого кафе, взяв там чай за 20 руб.? И так во всем от досуга и работы, до семейных проблем и проблем со здорвьем. Даже ее попытка решить психологический кризис с помощью религии: она оказывается даже не знает о наличии православного храма в нашем городе. Бог за тебя все не решит. На бога надейся, а сам не плошай. Мне очень далека такая позиция.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Нужные сайты по Измиру
1. Портал Измира - афиша, туристические объекты, консульства, важные телефоны, инфо по туризму. 2. Район Конак - бесплатные курсы, секции и кружки для детей, музеи, новости. 3. Желтые страницы - список всех зарагистрированных организаций 4.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Музеи Измира
Здесь буду составлять список музеев и выставок, куда хочу сходить с детьми этой зимой.
1. Музей археологии - İzmir Arkeoloji Müzesi. Археология Эгейского региона за 8500 лет. Halit Rıfat Paşa Caddesi No: 4. Bahribaba Parkı içi Konak. (232) 489 07 96
2. Музей этнографии - İzmir Etnografya Müzesi. 🔥 Нужно сходить по программе дет сада в эти выходные. История Турции и Османской империи. Костюмы, оружие, быт и ремесла 19 века. Ходили в прошлом году, мне понравилось, ребенку нет. Halit Rıfat Paşa Caddesi, No: 3. Konak. (232) 483 72 54
3. Палеонтологический музей - Ege Üniversitesi Tabiat Tarihi Müzesi. Палеонтология региона: скелеты, ископаемые, минералы, следы древнего человека. Adres: Ege Üniversitesi Kampüsü Bornova. (232) 388 26 01
читать дальше4. Музей игрушек - Oyun ve Oyuncak Müzesi. Игрушки 19-20 веков, мастерклассы для детей, теневой театр. Были в прошлом году, понравилось. Halil Rıfat Paşa, No:31, Varyant – Konak. (232) 425 75 13
6. Музей женщинKadın Müzesi. Сходить на 8 марта. Одежда и предметы женского обихода сельчукского, османского и респубоиканского периодов. Феминизм, день матери, право на аботр и т.п. 1298 Sokak, No:14, Basmane.(232) 484 04 81
7. Музей карикатуры и мультиплекации. Изображения известных мультиплекационных героев. Alsancak Mahallesi, Yüzbaşı Şerafettin Bey Sokak, No:9, Alsancak. (232) 465 31 05
8. Дом-музей М.К. Ататюрка - Atatürk Evi Müzesi. Дом-музей Ататюрка, исторические стенды и фильмы, инсталляции с восковыми фигурами. Были в прошлом году, понравилось. 🔥 Надо пойти в ноябре по программе дет сада.
9. Морской музей Zübeyde Hanım Deniz Müzesi. Музей находится на пароме, в коллекции исторические навигационные приспособления.
10. Железнодорожный музей - TCDD 3.Bölge Müze ve Sanat Galerisi. Экспозиция железнодорожной техники с начала 20 в. Atatürk Caddesi, No: 444, Alsancak. (232) 464 31 31
11. Измирский музей истории и искусстваİzmir Tarih ve Sanat Müzesi Филиал археологического музея. Здесь собраны античные предметы искусства Эгейского региона: керамика, стекло и украшения. Mimar Sinan Mh. 35220 Konak. (232) 445 68 18
12. Измирский краеведческий музей - İzmir Büyükşehir Belediyesi Ahmet Piriştina Kent Arşivi ve. История самого города, застройки, урбанизации. Adres: Şair Eşref Bulvarı No: 1/A Çankaya. (232) 293 39 00
13. Музей под открытым небом Агора 🔥 Агора древней Смирны. Уже были в прошлом году, очень понравилось. Надо сходить в ноябре по программе дет сада (Греция).
14. Республиканский музей образования - Cumhuriyet eğitim müzesi. 🔥 Не поняла в чем там суть, но надо сходить ко дню учителя по заданию дет сада. Turgut Reis Mahallesi, 305. Sk. No:53, 35280 Konak/İzmir
15. Музей изобразительного искусмтва - İzmir Resim ve Heykel Müzesi. Галерея. Mithat Paşa Cad. No: 94, Konak Merkez, Konak, İzmir
16. Музей фармокологии - Şifa Eczanesi Müzesi. Музей фармокологического факультета Эгейского университета. Eczacılık Fakültesi, Ege Üniversitesi, Bornova, İzmir
18. Морской музей - Arkas Deniz Tarihi Merkezi. Erzene Mahallesi, 80. Sk No:28, 35040 Bornova/İzmir
19. Музей музыкальных инструментов - Muziksev. Alsancak Mahallesi, Atatürk Cd. No:458, 35220 Konak/İzmir
20. Военно-морской музей - İzmir Müze Gemiler Müdürlüğü. Можно взойти на военный корабль. İnciraltı Mahallesi, Özdilek AVM karşısı, Başak Sk., 35330 Balçova/İzmir
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Наконец-то я достигла той черты, когда дети приносят больше удовольствия, чем проблем.
Старшему 3,5,он сам одевается, ест, заботится о себе и брате, сам устанавливает правила и следует им. Помогает по дому, слушается. Его "слабые" места это жуткая истеричность, с которой я научилась справлятся и пресекаю на корню и серьезное отставание в языковом развитии, которое мы с учителями стараемся преодолеть и уже есть подвижки.
читать дальшеМладший 2,2 мега позитивный ребенок, постоянно поет и смеется. Спокойный, самостоятельный, беспроблемный, сам играет, помогает по дому. Ревет только когда упал или устал. Очень хорошо понимает и схватывает. Хорошо говорит на двух языках, сам от брата и из мультиков выучил большой объем английских слов, запросто поет 1-2 куплета простеньких песенок. Его "слабые" места это ужасное непослушание и неусидчивость.
Вместе они меня смешат с утра до вечера, я хохочу и на постоянном позитиве. Схлынул постоянный напряг и усталось, недосып и раздражительность. С мужем мы наконец-то достигли баланса по поводу его участия в семье и присутствия в доме. Наслаждаюсь семейной жизнью.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Ошибки ремонта
1. Не приглашайте рабочих/дизайнера только по рекомендациям знакомых. У них могут быть заниженные требования или специфический вкус. Посмотрите портфлио, почитайте отзывы, сравните с другими профессионалами, поговорите с рабочим/дизайнером лично на предмет симпатии/антипатии.
2. Никогда не рассчитывайтесь со строителями полностью до окончания ремонта.
3. Установку должна делать фирма-производитель. Иначе начнется: рабочие будут говорить,что двери кривые, а продавцы дверей, что руки у рабочих.
4. Не доверяйте и перепроверяйте рабочих. Это касается как выполненных этапов работы, так и их ответов "это невозможно". В 99% случаев это возможно, просто рабочим или лень или не умеют.
читать дальше5. Во всех аспектах ремонта - тех задание под подпись.
6. Освещение и отопление помещения рассчитывайте по спец формулам, а не на глаз.
7. Не экономьте на розетках
8. Планируйте освещение рабочей столешницы на кухне и вывод розетки под него.
9. Планируйте и покупайте мебель в ванную, сантехнику, полотнецесушители и радиаторы ДО установки труб и коммуникаций, т.к. часто разъемы не подходят.
10. Лучше поменять окна в новостройке или , по крайней мере, сначала отреставрировать, а потом делать ремонт.
11. Если есть возможность, перенесите СМ из ванной в кладовку/гардеробную, там она будет уместнее и не крадет место.
12. Не делайте входную дверь после чистовой отделки, как часто советуют.
13. Планировать расположение потолочных светильников нужно относительно мебели, а не относительно центра комнаты.
14. Во всех строительных магазинах просить скидки и обсуждать условия возврата товара.
15. Мыть помещение перед приемкой, т.к. огрехи маскируют грязью.
Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Сегодня был ленивый день. Утром пыталась погладить и збила. Ограничилась мытьем посуды и кухонной столешницы с доместосом. Должна была приехать подруга, но она не позвонила и я ей перезванивать не стала, т.к. мне было лень принимать гостей. Все остальное время я провалялась в кровати под теплым одеялом.
Когда ребенок уснул, я пообедала, приготрвила ужин и завалилась спать. Проснулись мы вместе в 4 часа. До 5 я кормила ребенка, мыла посуду, загружала см и прибирала в доме. В 5 пришел ремонтник, почистил комби и у нас снова заработали батареи. Уже хорошо, не будем замерзать, как прошлой зимой, когда у нас постоянно отрубался термостат на несколько дней и муж не мог понять в чем дело.
читать дальшеЗабрала ребенка из сада, погуляла с обоими на улице, отвела в кафе к мужу, а сама пошла в канцелярский магазин и купила бусины и прищепки в сад, что-то будут мутить завтра.
После ужина мы с мужем менялись детьми, я читала одному, а он играл с другим. Хороший, спокойный день.